这个暑假，王楚乔同学兴奋地跑回家，嘴里嚷着：“我在动物标本馆看到好多稀奇古怪的动物！” 他刚参加完潞州区太西街道的“拾光研学营”，两天时间，跟着小伙伴们跑遍了家门口的博物馆、科研所和气象站。这次研学营让400多个孩子像王楚乔一样，在家附近发现了新奇的世界，玩得不亦乐乎，还学到不少知识。
太西街道有个妙招，把散落各处的资源串成了一条“探险链”。街道书记裴永丽说，以前这些地方都是各玩各的，现在通过党组织把大家聚在一起，变成了孩子的“第二课堂”。他们跟7家单位签了合作协议，把红色遗址、科普场馆、科研院所整合起来，设计出涵盖历史、科学、安全教育的研学路线。孩子去博物馆能摸到青铜器模型，听历史故事；在谷子研究所看不同品种的谷子长得有啥不一样；在气象站还能自己记录天气数据，搞明白天气预报咋来的。
这些活动可不是随便拼凑的，街道特意根据孩子的年龄设计了两条路线。7到9岁的低年级小朋友，课程以好玩的互动为主，比如亲手做实验、摸文物模型。10到12岁的大孩子，课程就更偏向探索，比如自己观察、记录数据。这么设计是为了让孩子既玩得开心，又能学到东西。比如在博物馆，孩子不光看文物，还能听故事，了解家乡的文化；在科研所，亲眼看到科技怎么改变农业，觉得科学可有意思了。
家长们也觉得这活动办得值。王女士带着女儿参加了研学，回来后女儿总跟她讲路上看到的新鲜事，比如怎么用显微镜看植物细胞。她说：“以前觉得这种活动离生活挺远，没想到家门口就有这么多能让孩子长见识的地方。”她觉得，孩子不光玩得开心，还对家乡有了更多认同感。
活动最后一天，孩子们交上了自己的“研学收获单”，写满了他们的收获。8岁的原翊航画了一颗胖乎乎的谷子，写着“我要种出超级大的小米”。10岁的赵沐恩给消防栓画了个笑脸，说要提醒妈妈关火。还有个女孩在抗日遗址的照片旁写道：“英雄就在我们的故事里。”这些简单的句子，写出了孩子们的心声，也让大人看了心里暖暖的。
太西街道为啥费心办这个研学营？他们想通过这种活动，让孩子们在玩中学到知识，感受家乡的魅力。他们调研了孩子和家长的需求，把博物馆、科研所这些地方变成了生动的课堂。街道组织委员郑瑶瑶说：“我们想让书本上的知识活起来，让孩子摸得着、看得见。”这样的活动，不仅让孩子开心，也让家长觉得暑假过得有意义。
研学营还有个巧妙的地方，就是课程设计特别用心。除了好玩的互动，还加入了传统文化、科学探索和安全教育。比如在安全课程里，孩子们学了怎么应对火灾、地震，回家后还能提醒家人注意安全。红色教育环节，孩子们参观抗日遗址，了解革命故事，心里埋下了爱国的种子。这种由浅入深的课程，既好玩又实用，孩子学得开心，家长也放心。
这次研学营的背后，其实是太西街道在基层治理上的用心。他们通过党组织把各方资源连起来，博物馆、科研所、气象站这些地方不再是“单打独斗”，而是变成了孩子们的成长乐园。街道还跟这些单位一起，设计出适合孩子的活动，让每个地方都发挥了最大作用。这种“大家一起干”的模式，不仅让孩子受益，也让社区更有活力。
孩子们在研学营的收获，不只是好玩的回忆，还有对家乡的热爱。有的孩子说，长大想当科学家，研究更厉害的谷子；有的说，要保护家乡的历史文物。这些想法虽然简单，但却是研学营种下的种子。工作人员说：“不指望每个孩子都成大科学家，但希望他们在心里埋下一颗爱家乡的种子。”
太西街道已经开始计划下一期的研学营了。他们想加入社区菜场、老街坊探访这些新点位，让孩子们更了解身边的生活。比如去菜场看看蔬菜从哪来，聊聊老街坊的故事，感受社区的温度。这些活动不仅让孩子长见识，也让社区的邻里关系更紧密。
这样的研学营，就像给孩子们打开了一扇窗。他们在家门口就能看到更大的世界，学到书本上没有的知识。活动虽然只有两天，但对孩子们来说，可能是影响一生的经历。你觉得这样的活动怎么样？如果是你，会想带孩子去哪儿探险呢？
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